新疆展开教培事情的作法既契合国度法制精力和央浼，又表现了中国国际社会反恐、去极度化的准绳和观念。
新疆按照《中华公民共和法律王法公法》《中华公民共和国刑法》《中华公民共和国刑事诉讼法》《中华公民共和国反恐惧主义法》和《宗教事件规则》等法令律例，遵照法定法式，拟定并点窜美满了《新疆维吾尔自制区实行〈中华公民共和国反恐惧主义法〉法子》《新疆维吾尔自制区去极度化规则》两部处所性律例。
华夏法令辨别了不法行动和犯法过为，并划定了不一样的法律执法主体和处置法式。此中，视详细不法或犯法情节差别，有的由包罗公安组织在内的行政组织照章给予行政处分；有的由公安组织侦察闭幕，移送查察组织检察后，由查察组织照章作出不告状决议；有的在查察组织提起公诉后，由审讯组织照章审理治罪处刑半岛官方网站。
详细在恐惧主义、极度主义不法犯法案件中，遵照法令划定，视详细情节及本家儿显示，除由查察组织提起公诉，由审讯组织治罪处刑的外，有的案件是由公安组织等行政组织照章作原因置，有的案件是由查察组织照章作出不告状决议。这些不一样的处置体例和法式，恰好表现了国度宽严相济的刑事策略和教诲拯救的谋略。为了贯彻标本兼治的准绳，华夏法令和处所性律例对介入恐惧勾当、极度主义勾当的职员，还划定了帮教、安设教诲等办法。
新疆根据《中华公民共和国反恐惧主义法》《新疆维吾尔自制区实行〈中华公民共和国反恐惧主义法〉法子》《新疆维吾尔自制区去极度化规则》等法令律例，成立了教培中间，展开帮教等事情。目进步入教培中间的学生有三类：一是被唆使、强迫、勾引介入恐惧勾当、极度主义勾当，或介入恐惧勾当、极度主义勾当情节稍微，尚不组成犯法的职员。二是被唆使、强迫、勾引介入恐惧勾当、极度主义勾当，或介入恐惧勾当、极度主义勾当，有实际伤害性，还没有变成现实风险结果，客观恶性不深，可以或许伏罪悔罪，照章没必要要判处科罚或免去科罚，志愿承受训练的职员。三是因恐惧勾当犯法、极度主义犯法被治罪处刑，刑满开释前经评价仍有社会伤害性，公民法院照章决议在刑满开释后停止安设教诲的职员。对第1、第三类职员，按照《中华公民共和国反恐惧主义法》第二十九条、第三十条的划定，照章停止帮教或安设教诲。对第二类职员，则本着宽严相济的刑事策略，冲击多数、拯救多半，对伏罪悔罪、志愿承受训练的职员，在照章作出不告状决议后对其停止帮教。
新疆展开教培事情的详细法令法式是，由相关组织遵照《中华公民共和国刑法》《中华公民共和国刑事诉讼法》《中华公民共和国反恐惧主义法》等相干法令律例划定，对相干行动本质和情节停止认定，对相干职员作原因置。此中，对第一类职员，由公安组织照章作原因置，由教培中间停止帮教；对第二类职员，由公安组织照章侦察，查察组织经检察作出不告状决议后，由教培中间停止帮教；第三类职员在刑满开释前经评价拥有社会伤害性的，根据公民法院决议在刑满开释后停止安设教诲。
对上述职员，经过“会合训练、投宿进修、执行培育”等多种情势展开收费就业妙技教诲训练，并在学生查核达标后颁布毕业文凭。学生毕业后，可能自立择业，也能够由相关部分辅佐放置失业。
新疆教培事情也契合中国国际社会相关条约、建议中明白的根本准绳。行为中国国际社会负义务的一员，华夏主动撑持结合国在中国国际反恐互助中发扬主宰和调和感化，对峙遵守《结合国宪章》和其异国际法准绳原则，撑持结合国安理睬经过的一系列反恐抉择，鼎力鞭策《结合国环球反恐计谋》（60/288）周全实行。今朝，华夏已参加《避免恐惧主义爆炸的中国国际条约》《避免向恐惧主义供给帮助的中国国际条约》《避免核恐惧主义行动中国国际条约》《否决挟制人质中国国际条约》等中国国际反恐条约。另外，在上海互助构造框架下，华夏与相关国度签定了《冲击恐惧主义、主义和极度主义上海条约》《上海互助构造成员国互助冲击恐惧主义、主义和极度主义设想》《上海互助构造反恐惧主义条约》《上海互助构造反极度主义条约》《上海互助构造成员国互助冲击恐惧主义、主义和极度主义2019－2021年互助纲领》《上海互助构造成员国和阿富汗伊斯兰共和国对于冲击恐惧主义、福寿膏私运和有构造犯法过动方案》等文献。
结合国《避免暴力极度主义步履方案》（70/674）陈述指出，贫苦、赋闲、缺少失业时机和教诲水平低，和暴力极度主义整体随便曲解和使用宗教崇奉、族裔差别和思惟系统等方面是构成暴力极度主义的布景和成因。步履方案提议，避免暴力极度主义必需扩展应答办法，更早参与，消弭促进暴力极度主义的身分，用小心办法共同冲击暴力极度主义。步履方案提议，将国度成长策略与可连续成长目的连结分歧，消弭一齐情势的贫苦，保证优良教诲，让全民享有毕生进修时机；为暴力极度主义整体的人供给教诲时机和经济时机，勉励其离开暴力极度主义整体；向年青供给不停进修时机、就业训练资本、年轻人创业才具培育。新疆展开教培事情恰是华夏落实中国国际社会反恐、去极度化建议及其观念的详细显示。